2018德慧智冬令营常见咨询话题问答


活动通知发布近两周以来,收到了许多家长的报名咨询,为了方便大家对本次冬令营的了解,对比较关心的,咨询比较多的共性话题集中做一下说明:

1、在冬夏令营的活动介绍里第一次出现“乐治”,能否解释一下。

答:这个话题一下子抓住了关键点。经向德慧智教育理念创始人熊春锦先生请教后,与大家分享一部分“乐治”的相关背景。

在我国历史上的西周时期(距今3000年左右),社会治理的特点之一就是“乐治”,而且形成了经典著作。《庄子·天运》中曾记载,孔子有一次请教老子的时候,就谈到了《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。《庄子·天下》中还有“《诗》以道志,《书》以道事,《礼》以道行,《乐》以道和,《易》以道阴阳,《春秋》以道名分”的论述。

以上六部经典,被后世儒家称为“六经”。可惜的是,秦朝以后,唯独《乐》经失传了,其内容只能在其他书籍中散见一点点。西周官学教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数),“乐”也是其中之一。《周礼·保氏》:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。”

众所周知,礼崩乐坏则社会变乱,礼乐昌明则国家盛世。那么“乐治”的要领是什么呢?竟然能使一个国家达到长治久安!试问如果用“乐”来治理身心,岂不是更容易达到和谐、健康、智慧的状态?!

经熊春锦先生对历史上“乐治”内容的挖掘和研究,发现了乐治的关键四步,并指导本届冬令营的孩子活动即以“乐治”为纲。到底哪些内容属于乐治呢?“说吐莲”、经典诵读、梅花韵拍与“乐治”是什么关系,经典韵唱、舞蹈韵律、心明眼亮观色学又分别与乐治四步中的哪一步相关,我们即将在冬令营中为您揭晓答案。

2、“礼治品行”是繁文缛节的说教么?

答:当然不是。西周时期,“礼治”是与“乐治”配合,共同应用于社会治理。三千年前,古人普遍尊道贵德、敬天爱地,古圣先贤对于天道规律和生命规律有深刻的观察,据此制定了人世间的规范,也诞生了西周时期的“礼治”,以便更好的顺天应人、治己事天。后来由于种种原因,人心离道失德,对“礼治”的源起和内涵也不再清晰,丢掉了其中的“度、数、信”,以至于部分内容异变成了繁文缛节。

本次冬令营中的“礼治品行”的活动,以七相礼仪和天坛游学为主。七相礼仪中的站如松、坐如钟、行如风、卧如弓、说吐莲、吃数珍、动循信,是日常生活中时时应用的内容,七相有了标准和规范,反而变得易知易行。七相礼仪蕴含深刻的生命规律,比如“坐相”,坐如钟的姿势必然会保证脊柱中脑脊液的正常流动,否则形成不良坐姿习惯,脑脊液正常流动受影响,健康和智慧就会下滑。再比如“说相”,《黄帝内经》云“心开窍于舌,脾开窍于口”,说吐莲的口舌韵动会增强心和脾的正能量,而口舌乱说乱动必然会耗散心和脾的正能量。这些内容在中国几千年的社会应用中被反复验证,用现代的话说,有大数据的积累,甚至形成了专业的学问。

天坛是祭天的场所,通过游学天坛,配合立春的传统节气,了解祭祀感恩天地自然的文化内涵。知其然,同时知其所以然,陶冶孩子们敬天爱地的情怀。用天坛的历史、型构、功用,结合春天万物的复苏的规律来启发孩子们“顺天应人”、“礼治品行”。

3、冬令营宣传介绍中有一句“获得智慧!赢得健康!”这个可以理解,还有一句“与圣贤比肩,改变命运!”是不是有些夸大。

答:这位朋友应是刚接触到德慧智教育,需要多向您介绍一些内容。“培贤育圣”在德慧智教育实践中绝不是一句空话,伏羲、黄帝、老子文化中的内圣外王教育思想,确实可以达到超常乃至非常的教育境界。以老子的几位弟子及弟子的学生为例,看一看他们对中华历史和文化的影响力,也可以从一个侧面反映出老子教育思想的高明。

比如众所周知的范蠡,他辅佐越王勾践打败吴国,使越国称雄一时,之后范蠡功成身退,泛舟五湖,后定居定陶,期间三次经商成巨富,三散家财,成为道商鼻祖,号陶朱公。范蠡是文子的弟子,而文子的老师就是老子。

再比如鬼谷子,也是老子的学生。鬼谷子的弟子中有多位名闻天下的人物:苏秦身佩六国相印,合纵抗秦;张仪凭三寸不烂之舌游说诸侯,拜秦相而助秦连横;庞涓是魏国名将,孙膑是齐国的军事家,著名战例“围魏救赵”就是在这对师兄弟间展开的;有资料称商鞅、毛遂、李牧等人都是鬼谷子的学生,战国时间的历史,似乎都是由他们同门师兄弟主导写就的。

《庄子》中有关于“圣人之道”与“圣人之才”的论述,以“圣人之道”教育“圣人之才”,容易培养出圣人来。德慧智教育体系中拥有完整的“培贤育圣”的理论和方法,愿携手望子成龙的天下父母共同培育民族的栋梁!

4、这期冬令营和以前的有什么特别之处?

答:这期冬令营比以往还是有不少创新。比如前面提到的,以“乐治”为纲统领教学内容,就是一项重要创新;孩子们的学习组织形式以鲜明的主题活动来贯穿,突破了课堂式教学的一些局限,更加综合、立体而流畅,孩子们的参与性、自主性会更强,受益也将更明显;在心明眼亮观色学方面,也将比以往的同类课有更深入的拓展延伸。

5、家长是和孩子一起学习还是单独有课?

答:家长有单独的课堂,有专为家长设置的课程。当然还有几节亲子课,是家长与孩子一起学习。

6、如果家长只是陪孩子过来,是否可以不参加学习?

答:家长与孩子同步实践德慧智教育,才容易实现教育效果的最大化。家长需要了解孩子的学习内容,掌握在家培养孩子的方法,所以家长需要同步参与家长课堂的学习。

7、学费比较贵,有没有优惠?

答:与以往两期德慧智冬夏令营相比,学费水平是略有下调的。对于参加过三次以上冬夏令营的家庭,学费九折优惠;在2017年夏令营文艺汇演中获得积分奖励的家庭,享有等同积分数的学费优惠。

8、有没有超常记忆方面的训练?

答:观色学的前期训练,自如实现“相转象”之后,则具备了超常记忆训练的前提。本次冬令营心明眼亮观色学的内容能很好地奠定超常记忆的基础。

9、举办地点在哪里?

答:在北京修德谷国学教育基地。具体地点、路线会在《参营通知》中注明。

2018德慧智冬令营筹备组

 

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