与德慧智教育家庭的家长谈心—— 孩子上学了在应试教育下家长该怎么办

与德慧智教育家庭的家长谈心孩子上学了在应试教育下家长该怎么办熊春锦

家 长:老师好,昨天学校开学了,我家孩子把自己的书拿回来,用德慧智教会的方法,实践演练了一下,花了很短时间,就把整本语文书的内容全部记下来了。 我真的太感恩德慧智教育理念了,是德慧智教育教给了我们高效的学习方法。但是想到应试教育存在着那么多的缺陷和不足,我真想让孩子再晚一点进入学校去浪费精气神,而在家中将德慧智教育更牢靠地扎下根基。您说我该怎么办? 熊春锦:德慧智教育是现行应试教育不足与缺陷的重要纠错工具,因为我们自己人力、财力、物力各种资源有限,还不具备独立办学的各种条件。全国各地在家庭中进行长期德慧智教育而获得良好效果的家长们,非常希望能将孩子们的小学教育、中学教育全都纳入德慧智教育的系统之中,这些期盼,这些呐喊,我们早就知道,并在创办德慧智教育文化之初,就做过文化教育战略规划,只是由于我们并不是一支纯商业运作型的学术队伍,而是研究生命教育团队,是处在江湖之远的民间学术研究团队,因此必然成长缓慢,难以迅速成长完善跟上社会的需求,至今我们自办幼儿园、小学、中学的希望全都仍然没有实现,而实践德慧智教育的孩子却布遍全国,甚至海外,我们的的双肩力量尚小,难以全部扛起这份重担,只能稳扎稳打,由弱至强,逐步发展,而大量德慧智教育的任务仍然需要那些热爱德慧智教育文化的家长们在各地、在家庭中进行分担,继续肩负起孩子进入小学阶段,投入应试教育以后的艰巨教育任务,继续运用德慧智教育哺育孩子,使孩子们品质优秀,学习轻松,健康发展,用实际的付出为德慧智教育文化正名和添光加彩。 融入体制辅助应试教育,与体制内幼儿园、小学阶段教育相匹配的德慧智教育方案与方法,我们已经基本完成,并且已经部分出版,只是师资力量缺乏,还未全面展开对家长的培训工程,这些情况希望家长们体谅与理解。 正在进行并在家庭中坚持着德慧智教育而孩子又不得不送入体制内学校学习的家长们,你们一定要具有定力与恒心。我们对自己的祖先圣悊们文化的信念,对自己教育孩子确立起来的信仰、理想、道路和方向,不能有丝毫的怀疑、迷茫和动摇,也不能有丝毫的懈怠和反复。将孩子送入应试教育的学校内,并不是我们家庭德慧智教育的终结,而是又一个新的起点!我们应当把坚定的信念作为一种价值尺度、一种奋斗境界。虽然社会价值多元化,教育方法有万千,但是“任尔东西南北风”,我们在家庭中主持德慧智教育的家长们首先要保持住清醒的头脑,在错综复杂鱼龙混杂的教育市场背景下,始终保持我们的家长的自信,家庭群体的自信,民族意志的自信。要勇于担当与孩子一起,心身一体参予到应试教育的体制中自信、自立、自强,要具有在教育上的战必胜精神,而不是畏缩、逃避、放弃!要坚信只要我们家长充满信心坚持将德慧智教育与应试教育融合,圣悊们的精神就在支持着我们战胜与克服应试教育的缺陷,具有强大的能量填补应试教育中的缺陷,使孩子健康成长为德慧智人。 我们期望和要求家长定要从爱护孩子成才的高度上,多花时间主动将德慧智教育融入体制内的教育中,扶助孩子健康成长。我们的德慧智教育文化现已经进入体制内的一些学校中,与体制内的学校教育进行融合,全面展开试点工程,并且经过多年努力已经取得了可喜的优良成果,获得了试点教育局与学校的认可。我们能在全国首次召开全国唯一的第一次教育局长与校长的经典诵读进校研讨总结会,就是强有力的证明。 我们德慧智教育的家庭中的家长们,同样肩负着推广与弘扬德慧智教育的道义,道义在肩而任重道远,你们勇敢地将家庭式德慧智教育与学校应试教育相结合,将孩子培养成德慧智全面发展的人才,成功的育人。

意义与德慧智教育进入学校同样意义重大,点与面相结合,才能形成全国形势的立体之势。每个家庭都应当与我们整体的运作相互联动起来,以点成线,以线带点,多线构面,形成立体之势。家长也要培养自己文化战略的情怀,为孩子、为家庭、为祖国而将目光放大,放远。 德慧智教育在大浪淘沙式筛选中,正在崭露头角而在社会上和体制内引起关注与重视,我们的事业正在全面发展之中。 相信不久的将来应试教育的改革中也将会认可德慧智教育文化,但是在这种根本性的改变出现之前,那些在家中进入德慧智教育的家长,要保持住毅力与恒心,勇于担责地继续承担好在家中进行德慧智教育与应试教育的融合与同步,全面深入学习和与孩子共同实践德慧智教育在小学与中学的同步课程与方法,以弥补应世教育的不足和缺陷,替孩子负责为家庭增光,与孩子共同成长,将孩子真正培养成德慧智人才,成为国家与社会的有用人才,为家庭和家族输送德才兼备的优秀后代。 孩子进入学校时间的早晚应由家长的意愿而确定,我这里不能擅自干扰或左右家长的取向而硬性规定家长,机械性地干预只会增加依赖思想,不符德慧智教育的原则,同时要预防对德慧智事业造成不良影响。 在这里我只能提议家长重视珍惜孩子的慧命,对德慧智教育不离不弃,陪同他们直至走完少年养志的重要人生阶段和生理发育时期,将德慧智教育与体制内教育融为一体,配合好应试教育以长补其不足,确保孩子一生都能够将道德深植在心灵与行为中,具有超常道的智识能力,幾学双轨式地成长,实现家长对孩子要光宗耀祖,成为家庭的骄傲的目的,实现培养后代成功的幸福感。

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日期:2016年09月01日 分类:德慧智教育  百问千答
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《甲骨文慧画·诗词篇》
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