人人都有先天本慧

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“教做真人,学做真人。”培养道德文化的人才、复兴道德根文化有一个重要的特点,就是要把握住道德根文化独特具备的显密圆通性。人类丢失了对慧识的真知认识,这并不是故意丢失,而是放任了意识和智识的滋长、蔓延而产生的一种丢失。本来每个人都有慧识与阳性的意识,只是被丢失了慧识而仅存智识的家长和成年人教育错了,领错了智识和意识的认知方向,是被影响和教育“坏”了。

我们从孩子们的身上就可以看出来,人人都有先天本慧,孩子们本来充满着疑惑和好奇,存在着对有相和无相、实相与虚相选择和把握的疑惑和好奇,亟待着有人教会他们“执两用中”地进行把握,渴望着能够从大人的言语和行为中找到答案,建立起正确的认知系统。但是,在现实的家庭教育中,结果却只是使孩子们充满着对大人错误教育的困惑。孩子们的零至七岁阶段是最佳的“执两用中”心意认知建立期,但是却活生生地被成年人的唯智教育给毁失掉了,既失去了慧识辨识的能力,同时也失去了最佳的“执中守一”建立期。

本文选自《德道行天下》2013版第一册 熊春锦先生著 中央编译出版社出版的 ISBN:9787511720153

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2013德道行天下

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日期:2015年10月20日 分类:读书频道
标签:
《甲骨文慧画·诗词篇》
《中华传统五德修身文化•礼》亮点
《国学道德经典导读》
《道德教育贵修身》