如何进行孝道教育的创新和升华———论孝道文化之十七

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社会的孝道问题,不外乎都跟每个人的心灵素质有关。心灵素质的善、正、德教育和培养,是从小到大逐步形成的,既有家庭教育的因素,也有学校教育的因素,还有社会影响,这三方面的因素共同影响,造成了人与人之间道德心灵和人文素质的高低差异。

这个差异,可以通过不断深化对孝道文化的弘扬和对道德文化教育的推广,不断升华每个人的认知来弥补。这种认知一旦建立起来了,知道什么是正确的、善良的、真善的,这样的道德认知达成共识,许多隐藏的和深层次的问题,都可以迎刃而解。

因为人心灵的取向是万相之王。只要抓住每个人道德心灵的建设,人们的意识认知和智能认知,都会走向一个良好的发展方向。

在物质经济水平提升的同时,精神的同步升华一定要抓紧。精神升华,关系到社会教育、学校教育、家庭教育,要达成一个社会共识,褒扬孝道做得好的,批评不良现象,正面引导其建立起孝道精神和孝道行为。

宣传过程中,重新构建和继承传统的孝道精神,要结合现在社会的经济生活越来越好,但是人们的私心和贪欲却在同步地膨胀这种现象,在道德品质教育方面抓紧推广。可以从需要社会长期关注的几个问题入手,为大于其细地进行分析和引导。

第一个问题,针对个人秉性习性的特点,以及社会上的丑恶现象,进行德性缺失的归类,总结一下哪些事例属于仁德缺失?哪些属于礼德缺失?哪些属于义德缺失?哪些属于信德缺失?它们与孝道教育有何关联?

第二个问题,国家的哪些政策法规,对社会的离道失德现象具有纠偏改正的典型作用?

第三个问题,重建孝道教育的关键是哪项内容?并分析一下其中的因由。

第四个问题,结合二十四孝的故事,分析孝子们的孝行中,除了孝之外,还有哪些德性品德?是哪些品德因素的集约,才对个人良性的发展起到关键支撑作用?

第五个问题,在社会上收集或总结自己身边不孝典型所产生的后果有哪些。

总而言之,经济发展了精神也要同步提升,使两者达到一种新的和谐平衡状态。

由于社会道德的滑坡,人们片面地追求金钱、利益,追逐名利,连供养父母的孝道都已经丢失了,这是我们目前要大力弘扬中国传统孝道文化的重要原因之一。一定要把孝道文化和孝道文明的优良传统恢复起来,才能构建家庭的和谐,达到社会的和谐。

所以孝道文化的宣传推广,其中的隐恶扬善、正面的宣传,的确是一个重要的责任和义务,这方面能够展开了以后,那么社会风气就会迅速地改观。

按照黄帝法道文化对三级法则的划分,孝行属于三级法则,因此应主动顺应国家需要的二级法则和“以道为本,以德为本,以民为本”的一级法则。这也是古今“忠孝如何两全”所涉及的范畴。

“道”的教育特点,是无为而治、不言之教。任何文化现象最终都将回归到道的根本关怀。因此在孝道教育中,应按照“天下之难做于易,天下之大做于细”“执今之道,以驭今之有”的原则,引导国民积极参与构建和谐社会,树立“八荣八耻”观念,推动“以德治国”等国策的落实,善巧方便地引人识德,以德进道。

选自中国言实出版社《德道行天下》第27页

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日期:2015年06月18日 分类:读书频道
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