德慧智教育走进毕节试验区

2013年10月12日—15日,应毕节市政府邀请,中国下一代教育基金会德慧智教育文化基金参加了由毕节市教育局主办的“德慧智教育走进毕节试验区”系列活动。中华国学公益形象大使、中国下一代教育基金会德慧智教育文化基金管理委员会总顾问熊春锦先生,应毕节市政府邀请,在毕节做了《中华传统文化德慧智教育师德建设》、《中华道德文化中的治理思想》等报告,德慧智教育在大西南正式扬帆起航。
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一、试点座谈,为大于细
10月12日下午,熊先生一行一到毕节,就风尘仆仆赶往毕节市教育局,参加由毕节市教育局组织的德慧智教育座谈会。报告会由市教育局局长赵昌伦主持,德慧智教育试点学校领导班子、骨干教师代表40多人参加了座谈,中国下一代教育基金会德慧智教育文化基金常务副主任方咏梅女士,就德慧智教育文化理念,结合国家的方针政策和德慧智教育在全国推广的情况,深入浅出地向与会代表详细介绍了德慧智教育体系。
赵昌伦局长在主持时指出,经典诵读在古代本来就是民族的教育方法,但失传了,所以教育出了问题,出不了大师。将德慧智引入教育,就是将固有的这些东西变成现实,使它们显现出来,自觉起来,我们的教育就有一个大的起点、大的飞跃、发生质的变化。德慧智教育走进毕节,是一件大事。希望试点校将此做为一件大事来抓,而不是当作一场活动来做。试点校的校长们,不要满足于目前的现状,要将坐标定位在全国、定位在世界,这样才符合“三个面向”。校长要不断地学习,要补传统文化的课,要重新学习。德慧智项目正式启动以后,还有很多工作要做,自己要学要悟,要有推动的活力。市教育局副局长谢祥贵在总结时说,德慧智教育是一个全新的教育模式,是将我们的教育引出困境的教育理念,它是有理论、有体系、有方法、有实践成果的全新教育。
这次做试点校,是将德慧智教育理念体系化、全面注入是行动,所以试点校要将思维定位准确,这是有系统理论支撑、充分的专业支撑、师资支撑的行动。正式启动后,相应的办法要步步跟进。德慧智教育进学校,不能简简单单看成是经典诵读进学校,而是一种全新的教育模式进入学校,在做的过程当中,要不断的创新、要使内容更丰富、更完善、更符合毕节实际,才能结出更丰硕的成果。各试点校要把学校网与德慧智的网络连接起来,有问题要积极及时解决。既然是全新的模式进入学校,教师就不能认为是增加了负担,就消极负面对待,任何事情没有付出是不可能有收获的。希望试点校要把这种关系对待好、处理好,为德慧智进入校园营造良好的环境。教育局也将出台跟踪措施,出台考核考评的办法。首批试点学校的校长在会上纷纷表态,要珍惜试点的难得机会,认为德慧智教育是国学的根、是中国人的根,也是做人的根,决心做实、做好、做出品牌。
会议结束时,熊春锦先生做了重要讲话。熊先生首先感恩感谢学校、教育局,他说,德慧智教育是诞生于民族根文化之中的,具有深厚而系统的理论根基。我给我们驻守团队的要求是“以贱为本、以下为基,以细为用”,在座的大家都是专家,希望双方能对接好,没有心理障碍,只要做好,共同努力,其效果将是核裂变式的反映。有市上各部门的全力支持,教育局全力配合,试点校的全面努力,相信会将教育引出“学生痛苦、教师痛苦、家长痛苦”的现状。教育部前不久搞的经典诵读本就把方向弄错了,因为它把《老子》的诵读,放在了16岁以后,违背了生理规律,经典是无为而治的,功效自然而显著。预祝德慧智教育助推毕节教育!

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二、一中讲师德,百校聆德音
10月13日是一个星期天,但毕节一中校园内气氛热烈,电子显示屏滚动显示着欢迎标语:“热烈祝贺德慧智教育走进毕节”“热烈欢迎中华国学公益形象大使熊春锦先生莅临毕节”“热烈欢迎全市参加德慧智教育报告会的校长、教师”,市内各县(区)教育局局长、全市部分中小学校校长,德慧智教育试点校校长共500人参加了毕节市德慧智教育报告会。熊春锦先生做了题为《中华传统文化德慧智教育师德建设》的报告会。熊先生从“以德为先,立德树人”、平行并列的“德智体美劳”、中国特色的“德慧智教育”、师德建设的“三本原理”、道德信念是师德的根本、重树教师的天职与道义、师德建设意识先“明德”、师德建设“内圣外王”方法、诵读经典是师德提升的灵魂等九个方面,以全新的视角系统阐释了师德建设。
熊先生的精彩演讲,引起了在坐领导、教师的共鸣,三小时的报告,偌大的会场秩序井然,大家专注地听,认真地做笔记。大家普遍感觉,熊先生对于传统文化的讲课,通今博古,贯通中西,这次讲座没有以往参加的德育讲座干瘪的说教,从中华博大精深的根文化,有理有据有节地阐释了师德建设与教育、与个人息息相关。正如赵昌伦局长在欢迎辞中所言,目前我们的师生很辛苦,我们的教育很无奈。美国前耶鲁大学校长曾言,“新中国没有一个教育家,而民国时期的教育家灿若星海……中国的大学教育是人类文明史上最大的笑话”,越来越多的人对中国教育进行反思,中国教育首先是中国人自己的教育,全盘西化没有前途。德慧智教育凸显了中国文化的特色,正是我们需要的教育模式,必将给毕节教育带来活力。
三、党校论治理,内圣而外王
继早上三小时的报告之后,熊先生不辞辛苦,于13日下午在毕节市委党校,又做了一场《中华道德文化中的治理思想》的报告。熊先生报告开门见山,首先从“德”字的衍化讲起,紧密围绕《黄帝四经》提出的执中守一,明三定二,八正七法等内容,阐释了道德文化中博大的治理思想,结合当代实际,提纲挈领地讲解了传统文化中的干部教育与治理学大纲,指出传统文化治理学的最高法则与目标是执一守德,进而达到内圣外王。毕节市市长陈昌旭、副市长冉霞及市政府办公室工作人员、党校教师100多人聆听了报告。

贵州省毕节市地处乌蒙山腹地,川滇黔锁钥,贵州高原屋脊,长江珠江屏障。位于贵州省西北部,全市总人口840万,是人口大市,目前共有各级各类学校3700多所,在校学生100多万人。经过前期的充分接洽和反复交流,毕节市政府与北京德慧智教育科技中心已初步确定,毕节市将科学地运用德慧智教育理念,利用中华传统道德根文化理念和道德教育思想,结合毕节市人文环境和经济特点,整合创新,着眼当前、立足长远,坚持“小步实验,分层做精,稳中求进”的原则,系统运用德慧智经典诵读教育的理论方法,通过“德慧智课堂”,“德慧智教师素质提升课”、“德慧智家长素质培训课”,将具备中国特色的德慧智“品质提升”、“品格培养”、“品行塑造”有机地结合起来,科学地融为一炉实施教学,从而逐步建设德慧智的生态文明校园文化,构建德慧智教育教学课程体系,形成具有毕节特色的教师、学生、家长三元同步发展的教育教学模式,走出一条“后发赶超、跨越发展”的教育发展道路,构建出具有丰富道德文化内涵的“毕节教育模式”,使毕节学生在德育、慧育、智育、体育、美育几方面都得到全面发展。在成功试点的基础上,逐步向县区学校推广,扩大德慧智教育的覆盖面,形成以德为本,文化育人,培养孩子创新精神的“毕节教育模式”。
据悉,德慧智教育专家团队也已经进驻毕节,紧张有序地开展后续工作。

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日期:2013年10月18日 分类:德慧智动态
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